团队名称：老幼共托调研团
团队负责人：李秀丽
成员姓名：张潇元、石宛祯、丁煜、张艺潇、黄江玲、梁露
学院：学前教育学院
年级：2022级本科、2023级本科、2024级研究生
专业：学前教育
【所获奖项】
2025年度国家级大创项目优秀结项
2025年“知行杯”上海市大学生社会实践大赛决赛一等奖
2025年上海师范大学寒假社会实践社会调研类项目二等奖
2024-2025年上海师范大学“师大之星”
2025年度上海师范大学精神文明好人好事
学前教育学院“老幼共托”调研团，成立于2024年3月，由5名本科生与2名研究生组成。团队曾获国家级大创项目优秀结项、“知行杯”上海市大学生社会实践大赛决赛一等奖、上海师范大学“师大之星”等荣誉。团队基于调研撰写的决策咨询专报被相关部门综合采纳，并获得了来自10余家街道、幼儿园及养老机构的书面肯定，相关事迹获得了青年报、青春上海等媒体的广泛报道。
一、立足专业观察，捕捉现实困境
“我们班上一位妈妈每天奔波于幼儿园和养老院，曾苦笑着说自己像两头奔波的机器人。”团队成员的实习见闻，折射出“中青年一代”普遍面临的养老育幼双重压力。
现实之中，“一老一小”的照护资源短缺，已成为许多家庭的共同焦虑。在“一小”方面，超过三成的3岁以下婴幼儿家庭有送托需求，受行业发展阶段及服务价格等多种因素影响，目前全国实际入托率仅为7.86%。在“一老”方面，全国60周岁及以上老年人口已达3.1亿，而与之对应的养老床位总数约为799.3万张，供需之间存在巨大缺口。
积极响应国家“统筹养老托育资源布局”政策导向与上海“一老一小”融合发展要求，团队深入基层、直面痛点，旨在用系统的调研与创新的实践，为这一民生难题提供务实可行的上海方案。
二、深入走访调研，倾听多元声音
为全面把握上海“老幼共托”的现实需求与落地难点，团队开启了密集调研。数月间，他们走访徐汇、普陀等7个区30个街道，过程充满艰辛。
八月持续高温，队员们清晨出发，辗转多个访谈点，常在地铁上匆忙解决午餐。为获取真实资料，他们曾在养老院门口苦等两小时争取十分钟交流；也因身份不被认可屡吃“闭门羹”。
困难未消磨热情。在奉贤区海湾路，团队耐心解释“老幼共托”理念。张奶奶拉着队员的手笑说：“这模式我没听过，但老小一起活动蛮好！真有这样的地方我肯定去。”这样的期盼在调研中不绝于耳。
与老人的热切相比，幼儿园和养老机构负责人态度更为谨慎。一位社区养老机构负责人坦言：“理念认同，但落地最担心安全问题。老人孩子都脆弱，责任太重。”这让团队意识到，美好愿景必须直面沉甸甸的现实顾虑。
带着这些发现，团队对上海现有设施展开深入考察。在静安区江宁路街道，“宝宝屋”与为老服务中心仅一墙之隔却活动完全分离；在普陀区甘泉路街道，托育空间与老年活动室同处一栋楼却服务各自独立。指导老师魏聪点破症结：“空间接近了，服务仍是两条平行线。”团队深刻认识到：硬件上的“在一起”远非真正融合。
三、诊断发展瓶颈，开展破题行动
基于扎实调研，团队精准识别上海“老幼共托”的三大瓶颈：认知不足、安全顾虑与服务分离，并开展系统性“破题行动”。
为提升公众对“老幼共托”的认知，团队推出10期科普推文，并历时三个月、十二轮修改完成《老幼共托市民宣传手册》。手册在专家指导下，吸纳20组家庭意见优化内容，确保通俗实用。一位年轻妈妈表示：“原本以为只是简单合并，看了才发现从空间到活动都充分考虑了两者特点与安全，现在完全放心了。”
针对运营方普遍担忧的安全与责任问题，团队在系统走访全市23家幼儿园及养老院的基础上，充分参考这些专业机构成熟的运营管理经验，编写完成了近100页的《老幼共托运营指导手册》（含空间设计图），该手册的专业性与实用性已获得10余家养老院及幼儿园的书面认可。
为破解“空间相邻但服务分离”的困局，团队联合街道开展多场“祖孙同乐”实践活动。在专业教师带领下，老人带着孙辈共同参与手工、故事等互动。王爷爷欣喜地说：“活动要多办！孩子有伴，我们也开心，感觉自己变年轻了。”现场的欢声笑语，成为“老幼共托”理念最温暖的诠释。
以调研扎根现实，以行动温暖城市。老幼共托调研团将继续推动宣传推广，优化指导手册，扩大试点范围，助力上海的老幼共托从“有没有”向“好不好”发展，为超大城市治理提供“上海经验”。
