6月21日下午，学院举办博士沙龙，邀请孔潇雪博士与学院博士生围绕“儿童社会-情绪发展跨文化研究”主题展开深入交流与学术分享。孔潇雪博士来自加拿大麦克马斯特大学，师从著名发展心理学家Louis Schmidt教授，长期从事儿童社会-情绪发展与教育、气质类型及跨文化比较研究，拥有丰富的国际化科研经验。本次沙龙由李燕教授主持，学院博士生和硕士生代表参与交流。
沙龙伊始，孔潇雪围绕儿童在不同文化背景下害羞行为的表现特征、心理机制及其测量方式，结合其在中加两国开展的大规模实证研究，从“测量不变性”出发，阐释了心理量表在跨文化使用中需要面临的科学挑战，强调研究工具的本土化修订对于保障研究结果有效性的重要意义。随后，孔博士详细介绍了其关于“焦虑型害羞”与“调节型害羞”的分类研究。提出在东方集体主义文化中，调节型害羞常表现为符合社会期望的克制、谦逊与集体意识，具有较强的社会适应价值。在科研方法方面，孔博士特别分享了她团队近年来将呼吸性窦性心律不齐（RSA）引入儿童行为研究的探索成果。她认为，RSA作为衡量儿童自主神经系统调节能力的重要生理指标，能有效反映儿童在面对社交挑战时的情绪弹性与心理适应水平。研究显示，呼吸性窦性心律不齐恢复速度快的儿童更容易从社交压力中恢复，具备更强的社交韧性，而恢复缓慢者则可能存在潜在的社交焦虑倾向。这一研究路径为儿童心理健康早期识别、干预和教育支持提供了新的视角与工具参考。
沙龙交流深入，气氛友好融洽。参会师生就量表跨文化适配、生理与行为数据融合分析、教师情绪支持策略等方面积极提问，孔博士一一回应。交流内容既有理论深度，也关注现实问题，体现了博士沙龙以学术促成长、以思想促合作的举办初衷。
本次博士沙龙是学院推动学术交流、提升科研能力、深化国际合作的重要活动之一。长期以来，学院坚持以科研引领教育、以实践服务社会，持续关注儿童社会性与情绪发展等前沿领域研究，不断推动教育学与心理学、生理学等多学科交叉融合，努力构建面向儿童成长全过程的科学研究体系。未来，学院将继续依托博士沙龙等高层次学术平台，积极引入国际前沿成果，拓展青年学者国际视野，推动儿童教育研究高质量发展，为建设教育强国、儿童友好型社会贡献“师大智慧”和“学前力量”。
（供稿/摄影：潘宝城）
