6月14日下午，学前教育学院于徐汇校区教苑楼B座403举办第四期博士生沙龙。本次博士生沙龙主讲人为学前教育学院2023届博士毕业生孙娟娟，她的分享主题为《亲子互动与儿童问题行为》。沙龙由学前教育学院副院长李燕教授主持，学院部分硕博研究生参加。
孙娟娟博士从政府重视家庭教育立法、社会强调家风培养、家庭教育与学校教育存在差距等背景出发，对父母教养方式与幼儿的发展之间的关系进行思考，并通过文献梳理，总结当代中国父母教养方式体现出高控制和低温暖的特点，具体表现为“直升机教养”，即家长与幼儿相处的过程中伴随着高度监控、过度提问和强思想控制。此外，大量研究表明当代幼儿存在学校适应困难、社交能力弱、情绪调节能力差等问题行为。
基于家庭系统理论、生态系统理论，孙娟娟博士认为母亲教养行为的质量对儿童社会、情感、行为和认知领域的发展具有重要影响，因此有必要探讨母亲过度控制与儿童内化问题行为的关系以及作用机制，并应重视幼儿社会能力在以上两种行为之间的中介作用。另外，她还强调师幼互动对亲子互动有调节作用，并根据累积风险模型提出师幼冲突可能会通过影响班级氛围和同伴地位加剧母亲过度控制对幼儿园社会能力的消极影响。
随后，孙娟娟博士从研究问题、研究工具、研究结论、研究局限四个方面分对自己的研究进行了具体详细的阐述。她认为，母亲过度控制既可以直接影响儿童内化问题行为，也可以通过降低儿童社会能力进而间接导致内化问题行为；师幼冲突调节中介路径的前半路径，即高冲突师幼关系，加剧了母亲过度控制对儿童内化问题行为的消极影响。
最后，李燕老师进行点评，表示孙娟娟博士的分享对我院研究生了解家庭教育领域的信息和运用、论证相关模型起到了启发作用，师生之间也就自变量和中介变量相关问题展开了热烈的学术思维碰撞。本次沙龙中，孙娟娟作为我院博士与研究生的朋辈交流为硕博学生在科研道路上汲取榜样力量，脚踏实地，勇攀学术高峰提供了助力，更展现了学前学子潜心学术、锐意进取的精神风貌。
（供稿：戴诗琪；摄影：周淑阳）
